2024.10
对成年自闭症患者进行康复训练和职业培训之后,他们就能顺利工作了吗?答案是否定的。工作对他们来说,不仅是谋生手段,还是家庭生活之外重要的活动。因而,掌握的社交技能,是顺利工作的前提。
2024.10
感知觉在孤独症儿童的学习过程中有着重要作用。一方面,感知觉属于基础的生理需求,感知觉调节得顺畅,满足患儿安全和舒适感的基本需要,才是开展教学的基本条件。另一方面,感知觉是患儿感知学习信息、进行信息加工的基础。感知觉异常已成为孤独症的诊断内容之一,主要表现为对感觉刺激或反应过度,或反应低下,或奇特的感知觉获取方式。
2024.10
育宝特教 儿童语言发育迟缓是儿童语言障碍中发生频率高的一类,语言发育迟缓是指发育中的儿童其语言理解及表达能力明显落后于相应年龄所应达到的标准,在幼儿和学龄前期主要表现为开始说话的年龄晚、语言发育进程缓慢、语言表达能力明显低于同年龄的正常儿童。
2024.10
自闭症孩子不擅长理解用耳朵听取的信息。较长的句子或包含多项信息的语句尤其会让他们感到混乱。请家长尽量用简短的字句和通俗易懂的的方式与孩子说话吧。
2024.10
张家口育宝分享面对孩子发育迟缓家长要注意的问题 1、用语调代替语言跟孩子说话 有的家长发现孩子语迟后,只是很着急,并没采取什么实际的行动,而且跟孩子的交流还只停留在“啊”、“哦”的阶段。如果你自己都不跟孩子说话,你还指望孩子能自己开口说话吗?
2024.10
张家口自闭症学生为什么难以适应融合学校? 自闭症学生为什么难以适应融合学校?主要有以下三个原因:
2024.10
张家口儿童发育迟缓主要表现在哪里? 发育迟缓是会影响孩子身高、语言发育以及神经系统发育的,因此家长要重视起来。
2024.10
注意力是每个正常人都具有的能力,良好的注意力是记忆、语言、思维等脑神经活动的前提和基础。一些自闭症儿童的记忆力和逻辑推理能力很差,经分析发现,这是由注意力不足所引起的。
2024.09
当家长反映孩子在家中没有该问题时,教师首先要相信家长,可能自闭症孩子的这个问题确实是只在学校里出现。教师可以进一步向家长询问孩子在家里的具体行为表现和活动环境来了解真实情况。
2024.09
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